KSC w szkole

Jak przygotować placówkę do nowych wymagań cyberbezpieczeństwa?

Szkolenie dla Dyrektorów oraz osób zaangażowanych w realizację zadań
z zakresu cyberbezpieczeństwa.

Bezpieczeństwo zaczyna się od Ciebie

Zmiany w ustawie o Krajowym Systemie Cyberbezpieczeństwa oznaczają dla szkół publicznych konkretne obowiązki w zakresie organizacji cyberbezpieczeństwa.
Placówki muszą m.in. uporządkować sposób zarządzania bezpieczeństwem, zadbać o ochronę systemów i danych,
właściwe zarządzanie dostępami, kopie zapasowe, aktualizacje oraz przygotować się do reagowania na incydenty.

Tematy poruszane podczas szkolenia

Moduł I

Szkoła w Krajowym Systemie Cyberbezpieczeństwa:
– najważniejsze zmiany wynikające z KSC,
– status szkoły w systemie KSC
– obowiązki szkoły i odpowiedzialność kierownika podmiotu,
– terminy i przygotowanie placówki do nowych wymagań.

 

Moduł II

Uproszczone wymagania KSC – załącznik nr 4 w praktyce:
– jakie wymagania dotyczą szkoły,
– zasoby, systemy i informacje wymagające ochrony,
– zarządzanie dostępem i uprawnieniami,
– aktualizacje i zabezpieczenia systemów,
– kopie zapasowe i zapewnienie ciągłości działania,
– okresowy przegląd stosowanych zabezpieczeń.

 

 

Moduł III

Organizacja cyberbezpieczeństwa w szkole:
– role i zakres odpowiedzialności, 
– zadania dyrektora i osób odpowiedzialnych za cyberbezpieczeństwo, 
– zasada minimalnych uprawnień,
– porządkowanie zasad, procedur i sposobu dokumentowania działań.

 

Moduł IV

Incydent Cyberbezpieczeństwa – jak przygotować szkołę do działania:
– czym jest incydent i jak go rozpoznać,
– wewnętrzna ścieżka zgłaszania, 
– pierwsze działania po wykryciu incydentu,
– obowiązki związane ze zgłaszaniem incydentów,
– dokumentowanie zdarzenia i podejmowanych działań,
– analiza praktycznych sytuacji szkolnych.

 

Moduł V

Od wymagań do działania – przygotowanie szkoły do KSC:
– od czego rozpocząć przygotowania,
– jak sprawdzić, które wymagania są już realizowane,
– identyfikacja braków i obszarów wymagających uporżądkowania,
– ustalenie odpowiedzialności i priorytetów,
– plan kolejnych działań w placówce.

 

Charakter szkolenia

Szkolenie ma charakter praktyczny, a nie prawny. Przepisy KSC stanowią punkt wyjścia do pokazania, co konkretne wymagania oznaczają dla szkoły i jakie działania nalezy podjąć, aby przygotować placówkę do ich realizacji. Uczestnicy pracują na przykładach i sytuacjach występujących w środowisku szkolnym, analizują sposób organizacji cyberbezpieczeństwa oraz reagowania na incydenty. Ćwiczenia pomagają odpowiedzieć na praktyczne pytania: Co już realizujemy? Co wymaga uporządkowania> Kto powinien się tym zająć? Jakie powinny być kolejne działania?

 

Jak pracujemy podczas warsztatów?

Podczas szkolenia uczestnicy poznają wymagania KSC dotyczące szkół, obowiązki kierownika podmiotu oraz uproszczone wymagania określone w załączniku nr 4 do ustawy. Najważniejszym elementem będzie przełożenie przepisów na praktykę: co należy sprawdzić, co uporządkować i jakie działania zaplanować w placówce, aby przygotować ją do realizacji nowych wymagań.

Po szkoleniu
będziesz potrafił:

Program szkolenia

Poznaj szczegółowy zakres tematów
i zagadnień omawianych podczas warsztatów

Informacje organizacyjne

3 godziny zegarowe (180 minut)

standardowy czas szkolenia

Warsztatowa forma szkolenia

praktyczne ćwiczenia i przykłady

Możliwość rozszerzenia programu

czas szkolenia może być wydłużony o dodatkowe zajęcia warsztatowe

Realizacja on-line lub stacjonarnie

szkolenie stacjonarne - wymagany dostęp do komputerów i Internetu zapewniony przez Zamawiającego; szkolenie on-line - komputer z dostępem do Internetu.

Dodatkowe informacje

Szkolenie może być dostosowane do indywidualnych potrzeb uczestników.

Chroń swoją prywatność w sieci

Zdobądź praktyczną wiedzę i narzędzia, które pomogą Ci bezpiecznie korzystać z internetu każdego dnia.

Przewijanie do góry